各位领导，同志们：大家好！

我的孩子叫张志宏，是群众路小学2009级的学生。这个孩子从小顽皮好动，曾经不让人省心。学校四年间，他在关爱、理解和激励的环境中成长，拥有梦想，热爱学习，收获快乐，开启了美好的人生旅程。

孩子刚入学，班主任打来电话，对我说，志宏上课总是摆这弄那，坐不住，一会儿人不见了，钻进桌子底下躲猫猫；一会儿走到教室前，研究起电风扇开关，还喜欢在桌面上、墙壁上乱涂乱画。有一次把雨伞塞到下水道，校工好不容易才取出来。我忧心忡忡，在家里苦口婆心，威逼利诱，也不见什么效果。孩子问题就像一块石头堵在胸口，夫妻俩也经常为这事吵架。

不久，我第一次参加家长会。那天，我选了靠门边的座位，心里忐忑不安。吕校长走过来，对我说：“志宏可是学校的‘名人’，我们配合班主任，一起想想办法。”我小声说：“这孩子真伤脑筋，让人失望啊。”吕校长告诉我：“没有教不好的学生，只有不用心的先生。志宏虽然好动，但蛮机灵，引导得当，是棵好苗子。我们都要有信心。”他的话，让我看到了曙光，开始对这位体态憨厚的校长关注起来。

群众路小学地处闹市，道路狭窄，到上下学高峰期，校门口拥堵不堪。有一次，一个学生被挤到马路边，碰到公交车，险些酿成大祸，孩子的安全着实让人捏了一把汗。第二年开学，我被推选为学校家长委员会代表，在联席会上，吕校长提出一个议题，研究学校门口交通安全。他说：“从下个月起，准备在学校外围设立几个固定接送点，虽然距离有点远，我们会联络交警协助，老师会到现场引导，肯定比现在安全有序。”话音刚落，会场骚动起来。有人反对：“车停得那么远，万一找不到孩子，怎么办？”更多的人质疑：“这么多学生，管得过来吗？”吕校长说：“咱们都是为了孩子，再大的困难也要克服！”

实行新规的第一天，我送孩子上学，看见吕校长在校门口忙碌，一会儿牵着学生过马路，一会儿疏导车辆。九月的福州，天气闷热，虽然是早上，吕校长却已满头大汗。一个老人家把电动车停在人行道上，不服协管员劝导，两人争吵不休。吕校长走过去，笑眯眯地跟老人家商量：“您老退到接送点，我护送孩子，您就放心吧！”老人家听了顺耳话，转身对协管员说：“你看这个师傅态度多好！我这就牵走啦。”交警笑着对吕校长说：“您往路边一站，比我这穿警服的还管用！”