学术造假不是不能发现，关键的是发现了如何处理。教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中列举的“伪造或篡改数据”、“侵吞他人学术成果”、“未参加创作,在他人学术成果上署名”和“未经他人许可,不当使用他人署名”等学术不端行为类型。即使造假了，有时看到的是蜻蜓点水般处理一下，无关痛痒，表面是惩罚了造假者，实际上给人的感觉好像鼓励其他人大胆地进行学术造假。

井冈山大学刘涛和钟华两位教师在国际学术期刊《晶体学报》上发表的论文中至少有７０篇存在数据造假行为，可以说是触目惊心，难以置信。造假被揭后，钟华造假论文的其他12个共同作者都不用承担相应的责任。学术界缺乏严厉的惩罚机制，这样的处理，有什么效果？学术不端行为还会进行到底。

事实是，一些造假者由于学术造假得逞，评到职称了，拿到奖金了，获得荣誉了。通过学术造假沽名钓誉，这与骗子有何不同？学术造假，学术就会沦为骗术，具有严重的危害性，影响极坏。学术造假不仅浪费时间和金钱，更会损害研究者、科研机构及相关刊物的名声。学术造假已让中国学术界的国际信誉受到较大影响。

中国立志到2020年成为科技大国，要实现这个目标，中国必须成为科学诚信方面的典范。政府应当重振科研道德规范，建立有力透明的处理机制，甚至通过法律手段严厉惩罚，这样也许能防止进一步发生学术造假事件。